Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Кабинет педагога-психолога-1

Музыкально-спортивный зал-1

Групповые ячейки - 14

Методический кабинет - 1 

350065, Российская Федерация, Краснодарский край, город Краснодар, Карасунский внутригородской округ, ул. им. Дмитрия Благоева, 12

Музыкально-спортивный зал-90,7 кв.м

Групповые ячейки - 2822 кв.м

Методический кабинет - 15,6 кв.м

Кабинет педагога-психолога-6

Музыкально-спортивный зал-45

Групповые ячейки - 560

Музыкально -спортивный зал

Кабинет педагога-психолога

Групповые ячейки 

Оснащенность кабинетов

Cведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным системам не предусмотрен.

МБДОУ МО г. Краснодар "Детский сад №166" имеет официальный сайт. Сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Cведения о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов (в том числе ссылки на информационно-образовательные ресурсы:

- Официальный сайт Министерства просвещения РФ

- Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации

♦официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/

♦официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации https://www.minobrnauki.gov.ru

Территория ДОО соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных детей и родителей, обеспечен доступ к зданиям и сооружениям.

 Главный вход на территорию детского сада оборудован кнопкой вызова персонала на доступной высоте.

На входе на территорию ДОО расположены тактильные таблички с названием дошкольного учреждения для инвалидов по зрению

В здание образовательной организации - обеспечен доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование помещений ДОО и прилегающей к ней территории соответствует Паспорту доступности.

В ДОО сделаны ограничительные желтые полоски на первую и последнюю ступень лестниц на входе в здания.
Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинским кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

В дошкольном учреждении обеспечена развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.

Имеется необходимое программно-методическое обеспечение в соответствии с образовательной программой дошкольного образования.

В достаточном количестве имеется демонстрационный материал, наглядные пособия и игрушки для организации различных видов деятельности детей (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, трудовой, музыкальной, художественно-изобразительной, двигательной).

Педагоги широко используют результаты детского творчества в игровой деятельности, оформлении интерьера детского сада. Создаются условия для комфортного пребывания воспитанников, обеспечивающие охрану и укрепление физического и психологического здоровья.

Работа всего персонала детского сада направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников.

Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды детского сада соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда. Материальная база детского сада и предметно-развивающая среда в групповых комнатах создана с учётом всех требований, обеспечивающих реализацию образовательной программы дошкольного образования».

Материальная база периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет педагогам организовывать работу  по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.

Все помещения детского сада оборудованы в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.